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Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística. ONLINE. VIII Edición. ABIERTA CONVOCATORIA 2024/25

(24 valoraciones de clientes)

Desde 1.510 €

  • Precio inscripción

Más información

Horas: 1500

Modalidad: Online

60 créditos ECTS

🎓 Titulación universitaria de Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística, expedida por la Universidad Nebrija. ONLINE. 1500 horas. 60 créditos ECTS (European Credit Transfer System). VIII Edición. Programa de máster acreditado por la AICM (Asociación Internacional de Coaching y Mentoring). Al concluir la formación, el alumnado puede acreditarse como Coach profesional homologado por AICM a nivel internacional.

  AICM Asociación Internacional de Coaching y Mentoring

Baremable en bolsas, oposiciones y concursos a nivel nacional, según requisitos específicos.

¡Nueva Edición Másteres 2024/25! ¡Abierto plazo de matrícula! Puedes comenzar el máster en este momento o matricularte y reservar tu plaza para empezar después del verano. COMIENZO: 8 de octubre. CUPO 25 plazas.

¡FÓRMATE Y ABRE TU CONSULTA PRIVADA COMO COACH PROFESIONAL!

CON PRÁCTICAS VOLUNTARIAS GARANTIZADAS EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL.

Requisitos: tener una titulación universitaria (diplomatura, grado o licenciatura). También puedes matricularte ya a falta de presentar el TFG o alguna asignatura.

Este Máster habilita para trabajar como Coach profesional y para utilizar las herramientas y estrategias de esta disciplina, así como de la inteligencia emocional y la programación neurolingüística, en diferentes contextos (social, educativo, psicológico, crecimiento emocional y personal, laboral, sanitario, recursos humanos, investigación de mercados y comercial, entre otros).

TÍTULO AVALADO Y EXPEDIDO POR LA UNIVERSIDAD NEBRIJA.

Máster dirigido a educadores sociales, trabajadores sociales, psicólogos, pedagogos, profesionales de la enseñanza, terapeutas y profesionales afines. Por la transversalidad de esta formación, se adapta a multitud de prácticas y enfoques profesionales.

El máster contiene clases grabadas en vídeo, materiales propios elaborados exclusivamente por INEFSO para su alumnado, como en este ejemplo (extracto del vídeo completo) de aplicación práctica de técnicas de PNL y Coaching:

A través del Coaching, los profesionales del ámbito psicosocial, de la enseñanza y de la intervención social pueden encontrar una forma complementaria de enriquecer el proceso de acompañamiento y la relación de ayuda que establecen con las personas, grupos y comunidades con los que trabajan, que permita a éstas encontrar un camino propio hacia su plano desarrollo, integración y participación en la sociedad.

El coach aborda a la persona desde una perspectiva integral, sistémica, entendiéndola como un todo, consciente de que cualquier pequeño cambio que se produzca, consciente o no, puede afectar a todas las facetas de la vida en una reacción en cadena. Como coach y también como profesional del ámbito social, su intervención va a tener una proyección en la transformación y el cambio social.

La Inteligencia Emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones de la vida cotidiana, desarrollar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará más posibilidades de desarrollo profesional y personal.

Hoy podemos hablar de La Programación Neurolingüística (PNL) como un término comprendido, técnico, aplicable a todas las áreas de la vida, casi como una filosofía que progresivamente se desenvuelve. El metamodelo de PNL es utilizable en terapia, organización empresarial, resolución de problemas comerciales, para el cambio de una personalidad conflictiva, en la mejora del aprendizaje escolar, también en el despertar de la intuición, o selección de personal, meditación, mejora de relaciones personales, e incluso hasta la eliminación de una alergia, y un largo etc.

Partiendo de que cada persona tiene una forma de recibir, procesar y eliminar información, la PNL pone al servicio los procedimientos, ejercicios y técnicas necesarias para identificar los patrones de pensamiento que siguen las personas en sus mentes. Todos los seres humanos disponemos de un baraje inmenso de capacidades latentes por desarrollar, sólo es preciso ponerlas en juego de la forma adecuada.

El Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística, título de la Universidad Nebrija, se condensa en un programa de postgrado cuyo objeto de estudio se orienta a formar profesionales altamente cualificados capaces de comprender el comportamiento humano y usar las técnicas necesarias para empoderar a personas, grupos y comunidades y alentar el liderazgo en las organizaciones, a través del desarrollo de la Inteligencia Emocional, el Coaching y la Programación Neurolingüística. Este Máster persigue, en definitiva, desarrollar una nueva manera de aproximarse a los seres humanos y a su conducta, para provocar cambios positivos y duraderos.

La metodología empleada conducirá al alumnado a través de 30 unidades didácticas distribuidas en cinco módulos, cada una de las cuales incluye un contenido teórico (unidad temática) y un contenido práctico con lecturas y materiales audiovisuales (conferencias, documentales, películas…). De estas lecturas y contenidos audiovisuales el alumno/a deberá enviar comentarios de texto y trabajos prácticos que demuestren la asimilación e interrelación de los contenidos, incorporando el conocimiento adquirido en la parte teórica y enriqueciendo así la experiencia global de aprendizaje. Además de la parte teórica y práctica, dentro de cada Unidad Didáctica figuran los anexos correspondientes en los que se entrega cada una de estas lecturas.

Este aprendizaje integral tendrá que ser demostrado en un Trabajo Fin de Máster que proponemos al alumno/a, con el fin de que aporte su conocimiento y originalidad, demostrando de forma sintética que puede responder de forma positiva a las dos preguntas que le propondremos al final de su recorrido por nuestra formación: ¿He aprendido Coaching, Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística?, ¿me siento ahora un profesional solvente y capaz  para usar estas técnicas en mi propio beneficio y en el de los demás?

Programa modular del Máster:

– Modulo I. Técnicas y habilidades de comunicación (8 CRÉDITOS ECTS).

Unidad Didáctica 1. La comunicación. Definición, elementos y proceso.

Unidad Didáctica 2. Niveles básicos de la comunicación. Técnicas y herramientas.

Unidad Didáctica 3. Aprendizaje: proceso y teorías.

– Módulo II. Coaching Social. Recursos y herramientas para la intervención profesional (10 CRÉDITOS ECTS).

Unidad Didáctica 1. Profesionales de la ayuda ¿Quiénes somos?

Unidad Didáctica 2. La inteligencia emocional y el manejo de las emociones.

Unidad Didáctica 3. El lenguaje y la comunicación como herramientas de trabajo.

Unidad Didáctica 4. Técnicas comunicativas y empáticas para la intervención.

Unidad Didáctica 5. ¿Qué es el coaching?

Unidad Didáctica 6. Recursos y herramientas desde el Coaching para la intervención profesional.

– MÓDULO III. Inteligencia emocional y aplicaciones en el ámbito socioeducativo y de las organizaciones (13 CRÉDITOS ECTS).

Unidad Didáctica 1. Neurociencia. El cerebro. Las emociones y la razón.

Unidad Didáctica 2. Las emociones. Qué son y para qué sirven.

Unidad Didáctica 3. Teorías de la emoción. El proceso emocional.

Unidad Didáctica 4. El autoconcepto y la autoestima.

Unidad Didáctica 5. Habilidades sociales. Percepción e interacción con el otro.

Unidad Didáctica 6. Habilidades para la vida: herramientas para promover el bienestar y la inclusión social.

Unidad Didáctica 7. La inteligencia emocional.

Unidad Didáctica 8. Educando en inteligencia emocional. Intervención en el ámbito educativo desde la perspectiva de la Inteligencia Emocional.

Unidad Didáctica 9. Inteligencia Emocional y entorno laboral. La práctica de la Inteligencia Emocional para el desarrollo en las organizaciones.

Unidad Didáctica 10. Inteligencia social.

– Módulo IV. Programación Neurolingüística. Estrategias para la intervención en el ámbito social y educativo (14 CRÉDITOS ECTS).

Unidad Didáctica 1. Contextualizar la Programación Neurolingüística: El Lenguaje y la Comunicación.

Unidad Didáctica 2. Programación Neurolingüística.

Unidad Didáctica 3. Modelos de aprendizaje de la Programación Neurolingüística.

Unidad Didáctica 4. Estrategias de Programación Neurolingüística en el ámbito Educativo.

Unidad Didáctica 5. Estrategias de Programación Neurolingüística en el ámbito Social.

Unidad Didáctica 6. Otros ámbitos profesionales donde se aplica la Programación Neurolingüística.

Unidad Didáctica 7. Técnicas y ejercicios para poner en práctica la Programación Neurolingüística.

– Módulo V. Desarrollo de habilidades directivas (9 CRÉDITOS ECTS).

Unidad Didáctica 1. Estilos directivos. Liderazgo, delegación y responsabilidad.

Unidad Didáctica 2. Psicología del trabajo.

Unidad Didáctica 3. Comunicación en la organización.

Unidad Didáctica 4. Resolución de conflictos.

– TRABAJO FIN DE MÁSTER  (6 CRÉDITOS ECTS).

El programa lo integran 30 Unidades Didácticas repartidas entre estos V Módulos, incluyendo cada una de ellas un contenido teórico y una parte práctica, con lecturas y materiales audiovisuales (conferencias, ponencias, documentales, películas temáticas) que enriquecerán su experiencia de aprendizaje.

El alumnado recibirá el Título de Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística, de 1.500 horas y 60 créditos ECTS, Título expedido por la Universidad Nebrija.Programa de máster acreditado por la AICM (Asociación Internacional de Coaching y Mentoring). Al concluir la formación, el alumnado puede acreditarse como Coach profesional homologado por AICM a nivel internacional.

AICM Asociación Internacional de Coaching y Mentoring

La Universidad Nebrija es una universidad fundada en 1995, mediante la Ley 23/95 de 17 de julio (BOE de 18 de julio de 1995). Tiene su sede en el centro de Madrid, en su edificio Nebrija-Princesa, que también alberga las facultades de Lenguas y Educación, Comunicación y Artes, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud, así como la Escuela Politécnica Superior, el Centro de Estudios Hispánicos, la Escuela de Postgrado y la Nebrija Business School. Todos sus cursos, masters y expertos son válidos en todas las bolsas de empleo y oposiciones. Sus cursos, masters y expertos son válidos en bolsas y oposiciones de todo el territorio nacional.

Esta titulación incluirá la denominación del Máster, el número de créditos reconocidos (60 créditos ECTS), el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas. El diploma se expide por parte de la Universidad Nebrija en consonancia con el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, artículo 37.6. Dicho decreto establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, dictando que la formación permanente, donde se encaja este máster, estará conformada por una serie de enseñanzas cuya finalidad es fortalecer la formación de los ciudadanos y ciudadanas a lo largo de la vida, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y su habilidades generales, específicas o multidisciplinares de los diversos campos del saber. Un requisito imprescindible para poder acceder a este programa académico es tener una titulación universitaria previa (diplomatura, grado o licenciatura), aunque el alumno/a puede matricularse a falta del TFG y presentar dicha titulación antes de finalizar el máster.

Apostilla de la Haya

Alumnos extranjeros: la institución universitaria que homologa esta titulación es la Universidad Nebrija.

Esta institución es una universidad oficial española debidamente reconocida como Institución de Educación Superior por el Ministerio de Educación y Ciencia de España. (http://www.universia.es/universidades). A nuestros títulos de postgrado se les puede acreditar con la Apostilla de La Haya o de Andrés Bello, que dan reconocimiento internacional de firma de los países que han suscrito estos Acuerdos. Los residentes en países que no son suscriptores de estos acuerdos pueden solicitar a la universidad la acreditación vía diplomática.

Si desea obtener información específica de la validez en un país en particular, puede solicitarla escribiendo a info@inefso.com

Todos los exámenes, así como la entrega del Trabajo Fin de Máster, se realizan online, a través del Aula Virtual, no requiriéndose presencialidad en ningún momento del itinerario del Máster.

El máster es 100% online y tiene una duración de un curso académico. Normalmente lo cursarás en un plazo de entre 6 y 9 meses máximo en cualquiera de las situaciones en que te encuentres, ya que adaptamos itinerarios para las personas que trabajan y/o tienen cargas familiares, que constituyen más de la mitad del alumnado.

El alumnado comienza su andadura en el Instituto Español de Formación Social a través del Campus Virtual. Con nuestra metodología de aprendizaje online, deberá estudiar cada uno de los temas de un módulo y a continuación desarrollar la parte práctica de cada uno de estos temas, antes de pasar al tema siguiente.

Cada una de las Unidades Didácticas, agrupadas en módulos, se compone, pues, de un contenido teórico y una parte práctica. La parte práctica de cada Unidad Didáctica, a su vez, se divide de dos partes: lecturas complementarias que se relacionan con el contenido teórico del tema y materiales audiovisuales (documentales, conferencias, ponencias, películas, charlas, simulaciones). Sobre estas lecturas y materiales audiovisuales el alumno/a deberá presentar trabajos que demuestren su comprensión y la interrelación de conocimientos. Al final de cada módulo se encontrará con un examen tipo test que completará su evaluación. Igualmente, el alumnado cuenta con un foro participativo, donde podrá interactuar con el resto de personas matriculadas en el máster en ese momento.

Nuestro equipo docente le apoyará a lo largo de todo el curso, contestando a cuantas dudas le surjan y acompañándole a lo largo de toda su experiencia de aprendizaje. El alumnado dispone de un espacio donde gestionar todos sus trámites administrativos, la Secretaría Virtual y de una comunicación directa con su tutor durante las 24 horas del día, a través de un correo electrónico personal.

EVALUACIÓN:

Cada módulo del Máster será evaluado con exámenes tipo test de preguntas con respuesta múltiple (a/b/c). Se puntúa sobre 10, necesitando obtener una calificación mínima de 5 para aprobar. Las preguntas falladas no restan, con lo cual se superan con una lectura suficientemente comprensiva. Además, el alumno/a se examinará de la parte práctica de cada tema a través de los trabajos que debe enviar sobre las lecturas y materiales audiovisuales.

La nota final será la nota media entre los exámenes test, ponderando al alza hasta un máximo de 3 puntos según la calidad del Trabajo Fin de Máster, los trabajos de la parte práctica de cada una de las unidades didácticas, los supuestos prácticos del Módulo VIII y la participación en el foro del Máster.

Las calificaciones serán las siguientes:

  • De 0 – 4,9 Suspenso.
  • De 5 – 6,9 Aprobado.
  • De 7 – 8,9 Notable.
  • De 9 – 10 Sobresaliente.
  • De 10… Matrícula de Honor (1 por cada 20 alumnos).

Para el alumnado cuya nota media final sea inferior a 5 se prevé un examen de recuperación del curso, que deberá realizar en un plazo no superior a 10 días desde la obtención de la primera nota. No obstante, en la práctica, solemos hacer evaluación continua.

Nuestro equipo docente le apoyará contestando a cuantas dudas le surjan y acompañándole a lo largo de toda su experiencia de aprendizaje.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

  • Entender el proceso de comunicación.
  • Conocer los distintos niveles en los que se produce la comunicación.
  • Conocer y estudiar las distintas teorías y autores sobre el aprendizaje humano.
  • Obtener las competencias y habilidades necesarias en el campo del coaching para obtener los mejores resultados.
  • Incrementar las capacidades de dominio personales, con el fin de poder ayudar a los demás.
  • Potenciar habilidades para afrontar el trabajo cotidiano y fortalecer a los profesionales en su labor para acompañar a otros en su desarrollo e integración social.
  • Conocer el significado y el alcance de la Inteligencia Emocional y de sus aplicaciones en diversas disciplinas.
  • Conocer todo lo relacionado con el funcionamiento de nuestro cerebro y su implicación en el desarrollo de las emociones y de la razón.
  • Estudiar la aplicabilidad de la inteligencia emocional dentro del ámbito de intervención educativo.
  • Significar la importancia de la práctica de la Inteligencia Emocional para el desarrollo en las organizaciones.
  • Acercar a los profesionales del ámbito social y educativo, estrategias y modelos de aprendizaje donde se desempeñan técnicas de Programación Neurolingüística.
  • Fomentar estrategias de implementación y “buenas prácticas” en Programación Neurolingüística para los profesionales del ámbito social y educativo.
  • Conocer y utilizar las estrategias y herramientas de la PNL en el ejercicio profesional mediante los recursos que se ofrecen.
  • Desarrollar habilidades directivas dentro del ámbito de las organizaciones.

PROFESORADO Y SERVICIO DE TUTORÍAS:

El equipo docente de este curso, formado por profesionales de distintos ámbitos de las Ciencias Sociales y Jurídicas que se encuentran actualmente en ejercicio en la administración pública y la empresa privada, con más de 20 años de experiencia profesional en diversos campos, estará a su disposición para resolver cualquier consulta o ampliación de contenido que pueda necesitar relacionado con el curso. Podrá ponerse en contacto de las siguientes formas:

– Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas.

– A través del Campus Virtual de INEFSO: El alumno/a puede contactar y enviar sus consultas a través del mismo.

 

  • Beca estudiantes, desempleo, familia numerosa/monoparental y discapacidad: 100€
  • IMPORTANTE: si eliges Forma de pago «Aplazado», el resultado del Precio final corresponde a la inscripción, no a la totalidad del máster, quedando 6 mensualidades o plazos de 220 € cada una. Si eliges Forma de pago «Contado» te beneficias de un descuento de 100 € al abonar la matrícula de una sola vez. 
  • La beca se concede de forma automática al alumnado que acredite su situación mediante la incorporación al formulario de inscripción de matrícula de la tarjeta de demanda de empleo en vigor, la acreditación de estar matriculado en un centro oficial de enseñanza (universidad o instituto), el certificado de discapacidad o el justificante de familia numerosa o monoparental.
  • Descuento especial por convenio a personas colegiadas: colegiados/as de los Colegios Oficiales que figuran en el listado a la hora de hacer la solicitud en la página web de colegios con convenio (5% de descuento acumulable a cualquier otra beca o descuento).
  • Descuento especial también a antiguos alumnos de INEFSO y por pago al contado.

PARA MATRICULARSE:

1. Primero deberás elegir entre dos opciones, dependiendo de si quieres pagar el curso a plazos o hacerlo de una sola vez, al contado, beneficiándote de un descuento. Si eliges pago aplazado abonarás la inscripción que corresponda y contactaremos después contigo para acordar el pago de las cuotas pendientes.

2. A continuación deberás señalar si perteneces a algún Colegio profesional, marcando, «No», el nombre de uno de los Colegios con los que mantenemos convenio de colaboración u «Otros colegios». Se te pedirá el número de colegiado.

3. En tercer lugar, debes indicar tu Situación profesional, eligiendo entre «estudiante», «desempleado/a», «familia numerosa/monoparental» o «certificado de discapacidad» (tienes una beca del 5% de forma automática) u «Otras». Posteriormente a la matriculación, si has marcado una de estas 4 opciones (sólo puedes marcar una) te pediremos que nos envíes por email el justificante acreditativo.

4. Y por último, debes pulsar «AÑADIR AL CARRITO». Una vez allí, si no tienes ningún cupón de descuento, debes pulsar en «FINALIZAR COMPRA».

Una vez hayas pulsado FINALIZAR COMPRA se te redirigirá hacia un formulario en el que tendrás que introducir tus datos de facturación y, finalmente, elegir entre una de las dos modalidades de pago:

  • “Pago con tarjeta”, o

  • “Transferencia bancaria” a nuestra cuenta.

– BBVA ES83 0182 5956 4302 0162 2130

Haciendo constar como concepto el nombre y apellidos del alumno y el número y letra de su Documento Nacional de Identidad. Titular de la cuenta: Instituto Español de Formación Social, S.L.

5. Para terminar, pulsa en REALIZAR EL PEDIDO, tras lo que deberás proceder a realizar el ingreso o transferencia bancaria o pagar con tarjeta (más cómodo, seguro y rápido).

Ten en cuenta que las transferencias desde otra entidad bancaria distinta a la nuestra pueden tardar hasta dos días, por lo que te daremos acceso al Aula Virtual tras comprobar, pasado ese plazo, que el abono se ha hecho efectivo. Mediante pago con tarjeta el acceso se te da en el mismo día, ya que el abono en cuenta es inmediato.

        BBVA

En el mismo momento de formalizar la matrícula a través de la página web, si el pago se ha realizado con tarjeta, se enviarán al alumnado de forma automática los datos de acceso al Aula Virtual. Si el pago se hace mediante transferencia las claves se envían máximo 48 horas después.

Si tiene alguna duda póngase en contacto con nosotros a través de los teléfonos: 600 87 68 17 (preferente) / 922 07 27 00 (en horario de 10:00 a 14:00 horas), enviando un correo a info@inefso.com (por favor, envíanos en este email tu número de teléfono por si la duda requiere mejor una aclaración mediante conversación) o a través de nuestro formulario de CONTACTO, visible en la cabecera de la web.

MATRICULARTE EN INEFSO ES 100% SEGURO

¡GARANTIZADO! Toda la información se encripta y se transmite sin riesgos usando un protocolo seguro (SSL).

24 valoraciones en Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística. ONLINE. VIII Edición. ABIERTA CONVOCATORIA 2024/25

  1. Bárbara Barruguer (propietario verificado)

    Ha sido un máster con mucho contenido tanto teórico como práctico, bien estructurado. La participación al foro ha hecho tener una critica reflexiva más amplia sobre los conceptos, y tener la sensación de pertenencia a una clase, aunque sea curso online me he sentido muy acompañada. Recomiendo el máster porque se puede aplicar desde el primer momento en el entono y profesionalmente.

  2. Antonio Venero (propietario verificado)

    El máster ha cumplido totalmente mis objetivos.
    Estuve varios años buscando en diversos centros de formación unos estudios que respondieran a mis pretensiones. Unos eran demasiado caros, otros no coincidían los contenidos deseados, hasta que por fin encontré el que acabo de finalizar.
    La metodología de estudio ha sido muy acertada, desde la forma de hacer los exámenes del temario hasta la realización de los ejercicios de cada tema y la participación en el foro de debate.
    Esta metodología cambia totalmente el concepto de estudio virtual. Te hace estudiar a un ritmo adecuado, te obliga a participar en un foro junto a otros estudiantes mediante tus propias aportaciones, te hace trabajar en definitiva.
    Nada más finalizar el máster se me han presentado ofertas laborales interesantes.
    Sencillamente me ha ayudado a encontrar lo que buscaba. MUCHAS GRACIAS.

  3. Miriam Landi Martin (propietario verificado)

    Realmente me ha parecido muy interesante todo lo tratado en el Máster, escogí este Máster en primer lugar para mi propio crecimiento y motivación personal y en segundo lugar para ayudar a los demás a producir esos cambios que tanto buscan. Siempre me ha interesado el ser mejor persona cada día y desarrollar todas mis habilidades y capacidades para ello. Estoy muy contenta de haber realizado este Máster ya que a través de el me ha ayudado a comprenderme mejor a mí misma y al mundo en el que funcionamos. Tanto el material como el método son muy asequibles y a pesar de ser online me he sentido muy cómoda estudiándolo y teniendo a disposición a todos los profesores con los que cuenta el Máster.

  4. Lucía Merchán Álvarez (propietario verificado)

    Cuando terminé mi carrera escogí realizar este máster como un aditivo a mis estudios, lo que no me esperaba por aquellos entonces es que también me supondría un cambio a nivel personal. Pues, el máster está diseñado no sólo para que el alumno conozca toda la teoría, sino que también te obliga a ponerla en práctica contigo mismo. Ahora tras haber acabado he aprendido a que el Coaching te ayuda a perder el miedo, a aceptar situaciones difíciles y afrontarlas, con la Inteligencia Emocional estudias y validas todo lo que pasas por la mente y con la Programación Neurolingüística estudias comportamientos de éxito para llevarlos a tu vida y conseguir lo propuesto. Simplemente este máster es algo extraordinario y único. Por todo ello, quiero dar las gracias a la formación INEFSO, por enseñarnos a querernos más y a disfrutar en cada momento de la vida, por poder ayudar a la gente que lo necesita y también por dar la facilidad de poder cursarlo de forma Online.
    Sin lugar a dudas, ha sido una de las experiencias más gratificantes y enriquecedoras que he tenido el placer de cursar. No dudaría en sugerirlo a las personas que no saben qué estudiar, ni en animar ha hacerlo a aquellas que estén en dudas.
    Espero que mi comentario sirva de guía. ¡Ánimo!

  5. VANESA TAPIAS MARTINEZ (propietario verificado)

    Acabo de terminar el Máster, que comencé ya con ciertos conocimientos previos por haber hecho un proceso personal con un coach, y atraída por la inmensidad de la materia, la transformación que esos conocimientos pueden producir sobre la propia persona y la utilidad para toda la vida. No sé si en un futuro me dedicaré a ello o no, pero todo el material y conocimientos adquiridos me han hecho crecer aún más, adquirir más confianza en mi misma y entender un poco mejor los procesos mentales y las herramientas a nuestra disposición para alcanzar la mejor versión de nosotros mismos. Sin duda volvería a hacerlo. Como sugerencia aparte del foro no estaría mal hacer algún encuentro interactivo donde poder participar a tiempo real.

  6. Fatima (propietario verificado)

    Escogí este máster principalmente para mi propio desarrollo personal, ya que a mis 35 años es poca la información que había recibido sobre las emociones y su funcionamiento en nuestro cerebro. Tengo que decir que he descubierto un mundo fascinante e importante, puesto que el temario que engloba este máster es un «must do» para todos, que te ayuda a comprenderte mejor al entender como funcionamos. Por otro lado, esta formación es aplicable a muchas carreras profesionales que necesitan de estos conocimientos.

  7. Lorena (Trabajadora social) (propietario verificado)

    Este máster le escogí en primer lugar para aprender sobre cada una de las temáticas como crecimiento y a titulo personal y para posteriormente incorporarlas en mi desarrollo profesional. Todos los módulos te ayudan en ambas perspectivas mediante actividades, lecturas y dinámicas acordes a lo expuesto en las unidades didácticas.
    Además la relación con los tutores es rápida y por tanto facilitadora.

    Añado una sugerencia para mejorar la plataforma, y es el incremento de la exposición audiovisual de las materias en el campus para acrecentar el aprendizaje de los alumnos.

    Muchas gracias por todo.

  8. Gloria (propietario verificado)

    Este Máster en concreto me llamó mucho la atención y me gustó bastante. Hay mucho material y documentación de apoyo muy útiles, que te pueden servir para poder desempeñar una buena práctica laboral y es de gran ayuda a nivel personal. He realizado más cursos a parte de este Máster y recomiendo la formación a través de esta plataforma.

  9. María (propietario verificado)

    El Máster me ha sorprendido muy gratamente. He aprendido mucho, además de refrescar algunos conceptos. Me hacía falta ese grado de renovación profesional, además de lo que me ha ayudado personalmente. El temario muy completo y actual. Es un Máster que aconsejo ya no sólo para el ámbito profesional sino también en el personal.

  10. Ana Carril (propietario verificado)

    Este máster es un recorrido muy completo por el mundo del Coaching, la Inteligencia emocional y la PNL. Me ha gustado mucho la seriedad del equipo, así como la progresión de los contenidos, desarrollados de manera adecuada para facilitar la comprensión, el aprendizaje y la posterior puesta en práctica. Además, está pensado para que el alumnado pueda ir avanzando a su propio ritmo, sin perder por ello la exigencia que en unos estudios de este nivel se requiere.
    Sin duda, lo recomiendo, no solo para la ampliación de posibilidades dentro del mercado laboral, sino como una herramienta de crecimiento personal indispensable.

  11. NÚRIA (propietario verificado)

    Es un máster muy completo tanto para el ámbito profesional como en el personal, porque te enseña muchas técnicas que puedes aplicar a tu vida diaria.

    En relación a la metodología es muy practica, ya que no solo se basa en teoría si no que también hay muchos vídeos en los que te hace reflexionar sobre la vida. Además tienes a un gran equipo de profesionales que están para ti, por si tienes cualquier duda.

    En mi opinión creo que todas las personas deberíamos hacerlo independientemente de donde estemos trabajando, ya que pienso que en todos los trabajos es importante incorporar estos conocimientos.

  12. Aurora del Pozo (propietario verificado)

    Recomiendo hacer este máster ya que aporta materiales variados y novedosos relacionados con los temas impartidos en el máster. Personalmente esta formación me ha ayudado en el plano personal y profesional, pudiendo empezar a aplicar algunas herramientas aprendidas.
    Tras la realización del máster me planteo seguir aprendiendo sobre la inteligencia emocional, el coaching y la PNL, los temas principales trataría a lo largo del curso académico.
    Agradecer a los compañeros y compañeras por las aportaciones en el foro, a los profesionales por el apoyo recibido en todo momento y el feed back de los trabajos y prácticas de cada unidad didáctica.

  13. Juan Antonio Arrocha Reguera (propietario verificado)

    Máster altamente recomendado para diferentes ámbitos educativos y laborales, ya que ayuda a conocer esquemas para la comunicación en estos ámbitos con los que poder favorecer un buen quehacer, y así adquirir diversos métodos que te ayudarán no solo a uno mismo, si no a los usuarios objetivos que se tengan en cada trabajo.

  14. Miren (propietario verificado)

    Mi objetivo cuando comencé este Máster era utilizarlo en el ámbito profesional, y así será sin duda, pero lo que no imaginaba es que me iba a aportar tanto en el plano personal. Realmente supone una oportunidad de crecimiento personal, fue una sorpresa descubrir que los beneficios de este Máster son tan grandes.
    Respecto a la metodología, me ha resultado muy práctica, ya que he podido adaptar mis horarios al estudio sin ningún problema.
    También agradezco al equipo docente el feedback que he recibido con la entrega de cada tarea, siempre han estado ahí para cualquier incidente que me ha surgido y para valorar las tareas que iba entregando. No me cabe la menor duda de que no será el último Máster que cursaré aquí, la experiencia ha sido francamente buena, muchas gracias por todo.

  15. Eva (propietario verificado)

    Proponen un temario práctico, ameno e interesante, además de llevar una metodología, en el que el alumnado a través de un un trabajo continuo a través de las actividad por temas, tests, forum, que hacen que siempre haya un feed back de profesorado, compañer@s y tú mismo, con respecto lo que estás realizando.
    Además de la rapidez con la que resuelven las dudas a través de la página.
    Un placer.

  16. maría del Valle Fernández (propietario verificado)

    Es un máster ideal y muy completo. Incluye teoría relevante, clara y concisa sobre la temáticas. Además tiene una parte práctica en cada tema, lo que te permite desarrollar la teoría estudiada. Creo que son conceptos muy novedosos los que se imparten en este máster, que te ayudarán a abrir la mente un poquito más y ayudar a otras personas a que también lo hagan. Desde mi punto de vista, la Inteligencia Emocional es un hábito de vida hacia el éxito, así que es genial si lo introduces en tu forma de ver el mundo

  17. Rocío Vilela (propietario verificado)

    Es un máster muy completo que engloba tres aspectos diferentes y a la vez complementarios que ayudan al autoconocimiento y desarrollo personal, y que también pueden emplearse para impulsar el crecimiento de otras personas.

  18. Vanesa (propietario verificado)

    Me ha encantado el Master. He disfrutado un montón aprendiendo un montón de cosas nuevas tanto a nivel personal como profesional, incluso alguna de ellas ya las he llevado a la práctica en mi vida para intentar ser mejor persona y profesional. Agradezco el temario ofrecido por Inefso y los debates sugeridos por mis compañeros.
    Yo animaría a todo el mundo, y más aún si son educadores de cualquier etapa y a cualquier nivel.
    Tengo que destacar que hay que trabajar y mucho para llevar el Master adelante porque hay tareas, exámenes, tfg, debates, temario,…

  19. Lucía Rodríguez Lorenzo (propietario verificado)

    No me esperaba el temario tan amplio ( en el sentido positivo de la palabra) me ha ayudado mucho tanto a nivel personal como profesional y me gustó saber que puedes adaptar el máster, teniendo en cuenta tu tiempo y circunstancias, cuestión que te facilita la finalización del mismo. En cuanto al profesorado, siempre está pendiente y te facilitan las respuestas que necesitas. Recomiendo hacer el más si te gusta la temática porque es completo.

  20. Sergio Garbayo

    Mi valoración personal es muy satisfactoria; los contenidos, material de apoyo, atención del equipo docente, etc han cumplido mis expectativas. Durante el tiempo de estudio del máster he ampliado y afianzado conocimientos muy útiles en la materia. Para mí, queda demostrada la efectividad de la puesta en práctica de dichas materias en el acompañamiento de terceros y quiero destacar el cambio de actitud que he ido experimentando a nivel personal según iba estudiando y poniendo en práctica los conceptos y técnicas asimilados.
    Mi foco estaba centrado en el mundo empresarial-laboral, por lo que elegí como trabajo de final de máster el “síndrome del quemado” o Burnout, por la gran insatisfacción personal que supone para el trabajador y el gran problema a las empresas. Según avanzaba en el máster y en el desarrollo del trabajo, vi que no es un problema solo a nivel laboral, el síndrome Burnrout se extiende a todas las facetas de la vida; personal, familiar, de pareja, escolar… Un gran problema que hay que afrontar urgentemente para alcanzar un mayor grado de satisfacción y de plenitud en la vida. A mí me ha servido mucho a nivel profesional y personal. Gracias a este máster he cambiado el enfoque en algunos conceptos que tenía en la forma de afrontar los retos diarios.

  21. monica (propietario verificado)

    Yo he aplicado mis conocimientos con los niños en mi centro educativo y si que ha funcionado. Recomendable

  22. Andrés G. Campos (Educador Social y pedagogo).

    Otro nivel de conocimiento, diferente, superior. Me ha servido para mirarme a un espejo y crecer. Espero poder aplicar todo lo aprendido con mis usuarios. Muy recomendado.

  23. Lorena Giménez Palacios

    Pues en mi caso, al margen de que me haya gustado mucho el temario, me ha servido, y así lo valoro muy especialmente, para esto que se llama «autocuidado del profesional» (nunca hubiera dicho hace años que iba a necesitarlo… pero mi ambiente es muy estresante -con los usuarios, ,algunas compañeras…-). Las prácticas del modulo de Coaching me han gustado especialmente, también los contenidos audiovisuales en general. Lo recomiendo.

    • INEFSO

      Gracias por tu valoración, Lorena. Es cierto, gran parte de la eficacia de cualquier programa social, educativo, sanitario, socioeducativo,… se basa en el cuidado permanente de los profesionales que lo llevan a cabo, de ahí que protegerles del «síndrome de tensión y agotamiento profesional» sea una de las primeras medidas que deberían llevar a cabo los organismos para los que trabajan.

  24. María Correa Vega

    El temario es muy completo. Me ha gustado todo el contenido, si bien es cierto que la parte de inteligencia emocional me ha parecido la más atractiva en el sentido de que ayuda mucho en el autoconocimiento. El profesorado ha estado siempre disponible y me ha aportado el apoyo que necesitaba. Lo recomiendo especialmente para aquellas personas que trabajan en el ámbito de lo social. La parte práctica me ha ayudado mucho a profundizar en el conocimiento y me ha facilitado el aprendizaje. Al ser una formación on line no me esperaba la calidad con la que me he encontrado, tanto en sus contenidos como en planteamiento metodológico.

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