Requisitos: no se requiere ninguna titulación universitaria para poder realizar este curso y obtener el diploma de la Universidad.
El curso no está calendarizado, avanzas a tu ritmo, sin horarios, activando los exámenes conforme vas llegando a ellos. Tras finalizar, el diploma de la universidad tarda 1 o 2 meses, aproximadamente; mientras te llega te facilitamos un certificado provisional gratuito. Dispones de 6 meses de tiempo desde la fecha de matrícula para realizar esta acción formativa, pero normalmente, con una dedicación de 8 o 10 horas a la semana, se cursa en un plazo máximo de entre 1 y 2 meses máximo en cualquiera de las situaciones en que te encuentres (trabajo y/o cargas familiares u otras responsabilidades).
A través de este curso de Intervención Socioeducativa a la Infancia LGTBIQ+ te cualificarás para comprender la diversidad afectivo-sexual y de género en la infancia desde un enfoque psicosocial y de derechos humanos, y trasladar este conocimiento a la intervención real en contextos educativos, familiares y comunitarios. Conocerás los fundamentos del desarrollo evolutivo infantil, la construcción de la identidad y las particularidades que pueden surgir en la infancia LGTBIQ+, así como los factores de riesgo y protección que influyen en su bienestar emocional. Aprenderás a identificar necesidades, detectar señales de alerta, acompañar procesos identitarios desde la validación y el respeto, y diseñar intervenciones afirmativas orientadas a promover la autoestima, la resiliencia y el desarrollo saludable. Además, adquirirás conocimientos sobre el marco legal, los protocolos de actuación y los recursos disponibles, así como herramientas para intervenir ante situaciones de discriminación, acoso o malestar psicosocial y para desarrollar programas de prevención, sensibilización y formación adaptados a diferentes contextos.
La intervención socioeducativa con infancia LGTBIQ+ se sitúa en un ámbito clave donde convergen la educación, la acción social y la protección de la infancia, con una función esencial: garantizar entornos seguros, inclusivos y respetuosos que favorezcan el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes. Este perfil profesional puede desarrollarse en centros educativos, servicios sociales, equipos de orientación, asociaciones, programas comunitarios, administraciones públicas y recursos sociosanitarios, aportando una mirada especializada que permita prevenir situaciones de exclusión, acompañar procesos personales y mejorar la calidad de la intervención.
Las funciones del/la profesional en intervención socioeducativa con infancia LGTBIQ+ se centran en la evaluación de necesidades, el diseño de planes de acompañamiento individualizados, la intervención emocional y educativa, el asesoramiento a familias y profesionales, la prevención del acoso y la LGTBIfobia, la promoción de la coeducación y la diversidad, así como la coordinación con recursos y la activación de redes de apoyo. Asimismo, su labor incluye la implementación y evaluación de programas, la sensibilización social y la mejora continua de las prácticas profesionales desde un enfoque ético y basado en la evidencia.
La eficacia de la intervención radica en la capacidad para acompañar sin juzgar, intervenir con rigor y generar contextos donde la diversidad sea reconocida como un valor. Su impacto no solo se refleja en la mejora del bienestar individual, sino también en la transformación de los entornos, contribuyendo a construir una sociedad más inclusiva, equitativa y respetuosa desde la infancia.
Esquema de contenidos:
– Unidad Didáctica 1. Acompañamiento Psicosocial y Diversidad en la Infancia.
Contenido teórico tema 1.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
– Unidad Didáctica 2. Desarrollo Psicosexual e Identidad en la Infancia.
Contenido teórico tema 2.
Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).
El curso no está calendarizado, avanzas a tu ritmo, sin horarios, activando los exámenes conforme vas llegando a ellos. Tras finalizar, el diploma de la universidad tarda 1 o 2 meses, aproximadamente; mientras te llega te facilitamos un certificado provisional gratuito. Dispones de 6 meses de tiempo desde la fecha de matrícula para realizar esta acción formativa, pero normalmente, con una dedicación de 8 o 10 horas a la semana, se cursa en un plazo máximo de entre 1 y 2 meses máximo en cualquiera de las situaciones en que te encuentres (trabajo y/o cargas familiares u otras responsabilidades).
El alumnado comienza su andadura en INEFSO a través del Campus Virtual.
Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumnado debe avanzar a lo largo de las unidades didácticas del itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes.
Nuestro equipo docente le apoyará a lo largo de todo el curso, contestando a cuantas dudas le surjan y acompañándole a lo largo de toda su experiencia de aprendizaje. El alumno dispone de un espacio donde gestionar todos sus trámites administrativos, la Secretaría Virtual y de una comunicación directa con su tutor durante las 24 horas del día, a través de un correo electrónico personal.
EVALUACIÓN:
El curso será evaluado con exámenes tipo test de preguntas con respuesta múltiple (a/b/c). Estos test se puntúan sobre 10, necesitando obtener una calificación mínima de 5 para aprobar. Además del test, el alumno/a se examinará mediante evaluación continua de la parte práctica de cada Unidad Didáctica a través de los trabajos que debe enviar sobre las lecturas y materiales audiovisuales.
Los test se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que añadirán su correspondiente calificación cualitativa:
0-4,9: Suspenso (SS).
5,0-6,9: Aprobado (AP).
7,0-8,9: Notable (NT).
9,0-10: Sobresaliente (SB).
La nota final del curso será la nota media entre los exámenes test finales, ponderándose cada una de estas dos fracciones de manera equitativa (50%) hasta sumar el 100% de la nota. Los trabajos de la parte práctica de cada una de las unidades didácticas servirán para ponderar la nota al alza o a la baja, en función de la cantidad y calidad de trabajos presentados.
Para el alumnado cuya nota media global final sea inferior a 5 se prevé un examen de recuperación del curso, que deberá realizar en un plazo no superior a 10 días desde la obtención de la primera nota.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Comprender los fundamentos del acompañamiento psicosocial en la infancia, integrando la perspectiva del desarrollo emocional, social y relacional.
Adquirir conocimientos básicos sobre diversidad afectivo-sexual y de género en la infancia, utilizando terminología inclusiva y diferenciando conceptos clave.
Aplicar un enfoque de derechos humanos y mirada crítica, identificando el impacto del adultocentrismo y la cisheteronormatividad.
Diferenciar identidad de género, expresión de género y orientación afectivo-sexual, analizando su manifestación en etapas tempranas desde una perspectiva evolutiva y no patologizante.
Comprender el desarrollo psicosexual infantil y los procesos de construcción de la identidad personal, integrando las dimensiones evolutivas, emocionales y sociales.
Analizar la diversidad de realidades y vivencias en la infancia LGTBIQ+, comprendiendo su heterogeneidad y evitando enfoques homogéneos o estigmatizantes en la intervención socioeducativa.
Desarrollar competencias profesionales en escucha activa, validación emocional y acompañamiento psicosocial, promoviendo procesos de resiliencia, empoderamiento y construcción de identidades positivas en la infancia LGTBIQ+.
Desarrollar competencias para el acompañamiento psicosocial a familias, centros educativos y agentes comunitarios, promoviendo prácticas inclusivas, preventivas y respetuosas con la diversidad afectivo-sexual y de género.
Identificar estrategias de prevención e intervención frente a situaciones de LGTBIfobia, acoso escolar y exclusión social, fortaleciendo redes de apoyo y entornos seguros que favorezcan el bienestar integral del menor.
Conocer las principales políticas públicas, la legislación vigente y los protocolos de actuación en los ámbitos educativo, sanitario y psicosocial orientados a garantizar la protección y el bienestar de los menores.
Reflexionar sobre la autonomía progresiva del menor, el consentimiento y la toma de decisiones en la infancia, así como sobre la ética profesional y la coordinación entre instituciones en la intervención socioeducativa.
Identificar estrategias de intervención en contextos familiares, educativos y comunitarios, así como procedimientos de seguimiento, evaluación y cierre de los procesos de intervención psicosocial.
Desarrollar competencias para la evaluación de necesidades y el diseño de planes de acompañamiento individual, familiar y grupal adaptados a las realidades de la infancia LGTBIQ+.
Analizar las diferentes formas de LGTBIfobia, estigma y discriminación que pueden afectar a la infancia, comprendiendo su relación con los procesos de exclusión social y vulnerabilidad.
Desarrollar estrategias de prevención e intervención ante situaciones de malestar emocional, conductas de riesgo o crisis, promoviendo la creación de entornos seguros y protectores para la infancia.
Conocer los recursos, servicios y redes especializadas en el acompañamiento a la infancia LGTBIQ+, identificando su papel en la atención, el apoyo y la protección del menor y su entorno familiar.
Analizar buenas prácticas profesionales y programas de prevención, sensibilización y formación orientados a promover entornos inclusivos y respetuosos con la diversidad afectivo-sexual y de género.
PROFESORADO Y SERVICIO DE TUTORÍAS:
El equipo docente de este curso, formado por profesionales del ámbito social, sociosanitario y educativo (trabajadores/as sociales, educadores/as sociales, psicólogos/as, pedagogos/as…) que se encuentran actualmente en ejercicio en la administración pública y cuentan con más de 20 años de experiencia profesional en diversos campos, estará a su disposición para resolver cualquier consulta o ampliación de contenido que pueda necesitar relacionado con el curso. Podrá ponerse en contacto de las siguientes formas:
Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas.
A través del Campus Virtual de INEFSO: El alumno/a puede contactar y enviar sus consultas a través del mismo.
El precio del curso incluye las tasas de la universidad y el envío de Diploma correspondiente al alumno/a. La beca-descuento se concede de forma automática al alumnado que acredite encontrarse en situación de demanda de empleo, estar matriculado en un centro oficial de enseñanza (universidad o instituto), tener certificado de discapacidad o ser familia numerosa o monoparental. El justificante de dicha situación se le solicitará después de haberse matriculado.
Descuento especial por convenio: colegiadas/os de los Colegios que aparecen en el listado (5% de descuento acumulable a cualquier otra beca o descuento).
PARA MATRICULARSE:
Primero deberás indicar si eres antiguo alumno de INEFSO, pudiéndote beneficiar de un descuento si es el caso. Debes marcar en la pestaña correspondiente el curso o máster que cursaste con INEFSO.
A continuación deberás señalar si perteneces a algún Colegio profesional, marcando, «No», el nombre de uno de los Colegios con los que mantenemos convenio de colaboración u «Otros colegios». Tendrás que introducir el número de colegiado. Si tu colegio está entre los que figuran en ese listado tienes derecho a otro descuento, que se acumula con el anterior.
En tercer lugar, debes indicar tu Situación profesional/personal, eligiendo entre «estudiante», «desempleo», «familia numerosa/monoparental» o «certificado de discapacidad» (tienes una beca del 5% de forma automática si te encuentras en alguna de estas situaciones) u «Otras». Posteriormente a la matriculación, si has marcado alguna de estas cuatro opciones de descuento (sólo puedes marcar una) te pediremos igualmente por email el justificante de que te encuentras estudiando en un centro oficial (Instituto o Universidad), la tarjeta de demanda de empleo en vigor (DARDE), el certificado de discapacidad o la acreditación de familia numerosa o monoparental.
Y, por último, debes pulsar «MATRICULARME». Desde ahí te vas al “carrito” y si no tienes ningún cupón de descuento, debes pulsar en «FINALIZAR COMPRA».
Una vez hayas pulsado FINALIZAR COMPRA se te redirigirá hacia un formulario en el que tendrás que introducir tus datos de facturación y, finalmente, elegir entre una de las dos modalidades de pago:
Pago con tarjeta.
Bizum.
Transferencia bancaria a nuestro número de cuenta *
Pago en 3 veces sin intereses mediante SCALAPAY (plataforma de pago externa a INEFSO).
* Número de cuenta BBVA: ES83 0182 5956 4302 0162 2130
Si eliges transferencia bancaria debes hacer constar como concepto el nombre y apellidos del alumno y el número y letra de su Documento Nacional de Identidad. Titular de la cuenta: Instituto Español de Formación Social, S.L.
Para terminar, pulsa en REALIZAR EL PEDIDO, tras lo que deberás proceder a realizar el pago con tarjeta o bizum (más cómodo, seguro y rápido), mediante trasferencia bancaria o fraccionándolo con scalapay.
Ten en cuenta que las transferencias desde otra entidad bancaria distinta a la nuestra pueden tardar hasta dos días, por lo que te daremos acceso al Aula Virtual tras comprobar, pasado ese plazo, que el abono se ha hecho efectivo. Mediante pago con tarjeta el acceso se te da en el mismo día, ya que el abono en cuenta es inmediato.
El mismo día de la matrícula si has elegido pago con tarjeta, bizum o pago fraccionado con scalapay, se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual. Una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula. Si eliges transferencia bancaria máximo en dos días se te envían las claves de acceso al aula virtual.
Si tiene alguna duda póngase en contacto con nosotros a través del teléfono: 922 003 803 (en horario de 10:00 a 14:00 y 18:00 a 20:00 horas), enviando un correo a info@inefso.com
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