Curso «Programación Neurolingüística. Estrategias para la intervención en el ámbito educativo». ONLINE. Titulación universitaria. ABIERTA CONVOCATORIA.

ABIERTO PLAZO DE MATRÍCULA. Puedes comenzar el curso tras la matriculación.

Curso PNL ONLINE. TÍTULO UNIVERSITARIO CON 10 CRÉDITOS ECTS. Curso puntuable como méritos en oposiciones de acceso al cuerpo docente para todos los niveles educativos y especialidades en todas las Comunidades Autónomas (Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero en BOE 2/3/2007). Diploma Oficial Acreditativo de la Universidad de Nebrija. Válido en oposiciones y concursos a nivel nacional.

La verdadera utilidad de la PNL es que conecta con lo más íntimo de la experiencia humana, y lo más profundo de cada ser, cambiando la dimensión de su vivencia subjetiva puesto que trabaja sobre la estructura del contenido de la misma. Igualmente, permite que afloren los propios recursos personales que, aun no estando presentes de manera consciente, si lo están en el inconsciente. La identificación de esos talentos potenciales genera un comportamiento más flexible y dúctil proporcionando a la persona un mayor grado de adaptabilidad. Pero, sobre todo, está modalidad de aprendizaje resulta beneficiosa porque se centra en la persona, en los diferentes niveles lógicos que la configuran, en sus capacidades, actitudes, valores, creencias, personalidad, el orden transpersonal, y el entorno que le rodea. En definitiva, contempla al ser humano desde su dimensión holística bajo la pretensión de ayudarle a lograr su homeostasis fisiológica, psicológica, socio-cultural y espiritual.

El papel de los docentes es primordial y requiere un cuestionamiento constante de nuestro quehacer profesional, de la implantación de modelos educativos, como la PNL, que traten de alcanzar la excelencia en el aprendizaje.

Por todo ello la PNL es un poderoso instrumento que ayudará al profesorado a actuar con sentido común y a reconocer las capacidades de los estudiantes, guiándoles en la acción formativa para que identifiquen su verdadero potencial. Un modelo de aprendizaje que les permita a descubrir lo que hay en su interior y de cuya puerta sólo ellos tienen la llave. En palabras de Virginia Satir, (cit. por Covey, 1997), “Nadie puede convencer a otro que cambie. Cada uno de nosotros custodia una puerta del cambio que sólo puede abrirse desde adentro”.

A lo largo de este curso se analiza en profundidad estrategias y herramientas en PNL que han ayudado significativamente al proceso de enseñanza-aprendizaje en la relación profesor-alumnos.

Como el alumnado comprobará a lo largo de todo el itinerario trazado, la información, modelos, estrategias, herramientas, ejercicios, que se proponen tienen una base científica muy sólida y con una alta dosis experiencial.

Se trata de un curso teorico-práctico destinado a capacitar técnicamente a los profesionales del ámbito educativo en Programación Neurolingüística, pero estamos convencidos, al mismo tiempo, de que supone una excelente oportunidad de crecimiento y desarrollo personal.

Esquema de contenidos:

– Unidad Didáctica 1. Contextualizar la Programación Neurolingüística: El Lenguaje y la Comunicación.

• Contenido teórico tema 1.
• Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– Unidad Didáctica.2. Programación Neurolingüística.

• Contenido teórico tema 2.
• Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2.

– Unidad Didáctica 3. Modelos de aprendizaje de la Programación Neurolingüística.

• Contenido teórico tema 3.
• Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– Unidad Didáctica 4. Estrategias de Programación Neurolingüística en el ámbito Educativo.

• Contenido teórico tema 4.
• Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 3 y 4.

– Unidad Didáctica 5. Estrategias de Programación Neurolingüística en el ámbito Social.

• Contenido teórico tema 5.
• Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– Unidad Didáctica 6. Otros ámbitos profesionales donde se aplica la Programación Neurolingüística.

• Contenido teórico tema 6.
• Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– Unidad Didáctica 7. Técnicas y ejercicios para poner en práctica la Programación Neurolingüística.

• Contenido teórico tema 7.
• Parte práctica (lecturas y contenidos audiovisuales).

– TEST DE EVALUACIÓN UNIDADES 5, 6 y 7.

Certificado Acreditativo Universidad de Nebrija. 8 créditos ECTS. Puntuable como méritos en oposiciones de acceso al cuerpo docente para todos los niveles educativos y especialidades en todas las Comunidades Autónomas (Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero en BOE 2/3/2007).

El alumnado comienza su andadura en INEFSO a través del Campus Virtual.

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumnado debe avanzar a lo largo de las unidades didácticas del itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes.

Nuestro equipo docente le apoyará a lo largo de todo el curso, contestando a cuantas dudas le surjan y acompañándole a lo largo de toda su experiencia de aprendizaje. El alumno dispone de un espacio donde gestionar todos sus trámites administrativos, la Secretaría Virtual y de una comunicación directa con su tutor durante las 24 horas del día, a través de un correo electrónico personal.

EVALUACIÓN:

El curso será evaluado con exámenes tipo test de preguntas con respuesta múltiple (a/b/c). Estos test se puntúan sobre 10, necesitando obtener una calificación mínima de 5 para aprobar. Además del test, el alumno/a se examinará mediante evaluación continua de la parte práctica de cada Unidad Didáctica a través de los trabajos que debe enviar sobre las lecturas y materiales audiovisuales.

Los test se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que añadirán su correspondiente calificación cualitativa:

0-4,9: Suspenso (SS).

5,0-6,9: Aprobado (AP).

7,0-8,9: Notable (NT).

9,0-10: Sobresaliente (SB).

La nota final del curso será la nota media entre los  exámenes test finales, ponderándose cada una de estas dos fracciones de manera equitativa (50%) hasta sumar el 100% de la nota. Los trabajos de la parte práctica de cada una de las unidades didácticas servirán para ponderar la nota al alza o a la baja, en función de la cantidad y calidad de trabajos presentados.

Para el alumnado cuya nota media global final sea inferior a 5 se prevé un examen de recuperación del curso, que deberá realizar en un plazo no superior a 10 días desde la obtención de la primera nota.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

• Conceptualizar y analizar la Programación Neurolingüística.
• Acercar a los profesionales del ámbito social y educativo, estrategias y modelos de aprendizaje donde se desempeñan técnicas de Programación Neurolingüística.
• Incrementar la cualificación de los profesionales, promoviendo con ello su desarrollo profesional y personal utilizando herramientas de Programación Neurolingüística.
• Potenciar la formación continua e integral del profesional, trabajando la Programación Neurolingüística como estrategia de intervención social y educativa.
• Fomentar estrategias de implementación y <<buenas prácticas>> en Programación Neurolingüística para los profesionales del ámbito social y educativo
• Aplicar y conocer los conceptos, teorías, modelos, autores e investigaciones que influyen en la aparición de la Programación Neurolingüística y su uso en el ámbito social y educativo.
• Integrar las actitudes básicas y presuposiciones que propone la PNL.
• Plantear ejercicios y trabajos prácticos relacionados con la PNL en la intervención social y educativa.
• Conocer y utilizar las estrategias y herramientas de la PNL en el ejercicio profesional mediante los recursos que se ofrecen.
• Ofrecer diversas estrategias alternativas para afrontar la intervención social y/o educativa.
• Poner en práctica las técnicas que se exponen en las diversas áreas, utilizando un método de monitoreo y evaluación para asegurar que estas se estén llevando a cabo de la forma correcta.

PROFESORADO Y SERVICIO DE TUTORÍAS:

El equipo docente de este curso, formado por trabajadores sociales que se encuentran actualmente en ejercicio en la administración pública y cuentan con más de 20 años de experiencia profesional en diversos campos, estará a su disposición para resolver cualquier consulta o ampliación de contenido que pueda necesitar relacionado con el curso. Podrá ponerse en contacto de las siguientes formas:

• Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas.
• A través del Campus Virtual de INEFSO: El alumno/a puede contactar y enviar sus consultas a través del mismo.

• El precio incluye tasas y envío de Diploma oficial mediante correo, en el domicilio del alumno/a.
• La beca se concede de forma automática al alumnado que acredite su situación mediante la incorporación al formulario de inscripción de matrícula de la tarjeta de demanda de empleo en vigor o la acreditación de estar matriculado en un centro oficial de enseñanza (universidad o instituto).
• Descuento especial por convenio: colegiadas/os de los Colegios que aparecen en el listado (5% de descuento acumulable a cualquier otra beca o descuento).

PARA MATRICULARSE:

1. Primero deberás elegir entre dos opciones, dependiendo de si quieres pagar el curso a plazos o hacerlo de una sola vez, al contado, beneficiándote de un descuento. Si eliges pago aplazado abonarás la inscripción que corresponda y contactaremos después contigo para acordar el pago de las cuotas pendientes.

2. A continuación deberás señalar si perteneces a algún Colegio profesional, marcando, «No», el nombre de uno de los Colegios con los que mantenemos convenio de colaboración u «Otros colegios». Se te pedirá el número de colegiado.

3. En tercer lugar, debes indicar tu Situación profesional, eligiendo entre «estudiante» o «desempleado» (tienes una beca del 5% de forma automática) u «Otras». Posteriormente a la matriculación, si has marcado estudiante o desempleado (sólo puedes marcar una, aunque estés estudiando y en desempleo) te pediremos que nos envíes por email el justificante de que te encuentras estudiando en un centro oficial (Instituto o Universidad) o la tarjeta de demanda de empleo en vigor (DARDE).

4. Y por último, debes pulsar «AÑADIR AL CARRITO». Una vez allí, si no tienes ningún cupón de descuento, debes pulsar en «FINALIZAR COMPRA».

Una vez hayas pulsado FINALIZAR COMPRA se te redirigirá hacia un formulario en el que tendrás que introducir tus datos de facturación y, finalmente, elegir entre una de las dos modalidades de pago:

• “Pago con tarjeta”, o

• “Transferencia bancaria” a  nuestra cuenta.

– BBVA ES83 0182 5956 4302 0162 2130

Haciendo constar como concepto el nombre y apellidos del alumno y el número y letra de su Documento Nacional de Identidad. Titular de la cuenta: Instituto Español de Formación Social, S.L.

5. Para terminar, pulsa en REALIZAR EL PEDIDO, tras lo que deberás proceder a realizar el ingreso o transferencia bancaria o pagar con tarjeta (más cómodo, seguro y rápido).

Ten en cuenta que las transferencias desde otra entidad bancaria distinta a la nuestra pueden tardar hasta dos días, por lo que te daremos acceso al Aula Virtual tras comprobar, pasado ese plazo, que el abono se ha hecho efectivo. Mediante pago con tarjeta el acceso se te da en el mismo día, ya que el abono en cuenta es inmediato.

El día anterior a la fecha de comienzo del curso (o tras comprobar el abono de la matrícula, si el curso se encuentra abierto) se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual. Una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula.

Si tiene alguna duda póngase en contacto con nosotros a través de los teléfonos: 600 87 68 17 (preferente) / 922 07 27 00 (ambos en horario de 10:00 a 14:00 horas), enviando un correo a info@inefso.com (por favor, envíanos en este email tu número de teléfono por si la duda requiere mejor una aclaración mediante conversación) o a través de nuestro formulario de CONTACTO, visible en la cabecera de la web.

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