🎓 Titulación universitaria en Máster en Estudios LGBTIQ+: Sensibilización, Acompañamiento e Intervención Socioeducativa en la diversidad del colectivo expedida por la Universidad Nebrija. ONLINE. 1500 horas. 60 créditos universitarios ECTS (European Credit Transfer System). I Edición.
Baremable en bolsas, oposiciones y concursos a nivel nacional, según requisitos específicos.
Nuevo Máster. Edición 2026/27. Inicio matrícula: 1 de junio de 2026.
CON PRÁCTICAS VOLUNTARIAS GARANTIZADAS EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL.
Requisitos: tener una titulación universitaria (diplomatura, grado o licenciatura) o encontrarse a falta del TFG para obtener dicha titulación.
En una comparativa del temario, y de la densidad de cada módulo, se trata sin ninguna duda del máster en Estudios LGBTIQ+: Sensibilización, Acompañamiento e Intervención Socioeducativa en la diversidad del colectivo más completo que se ofrece en España.
Las sociedades contemporáneas han experimentado importantes avances en el reconocimiento de los derechos de las personas LGBTIQ+. Sin embargo, continúan existiendo múltiples situaciones de discriminación, violencia simbólica y exclusión social que afectan a quienes forman parte de este colectivo. Estas realidades evidencian la necesidad de profesionales cualificados capaces de intervenir desde una perspectiva social, educativa y comunitaria que promueva la igualdad y el respeto a la diversidad afectivo-sexual y de género.
En los últimos años, la sensibilización social en torno a la diversidad sexual y de género ha generado nuevos espacios de intervención en ámbitos como la educación, la intervención social, la salud, las políticas públicas o el trabajo comunitario. En este contexto, la formación especializada en estudios LGBTIQ+ se ha convertido en una herramienta fundamental para comprender las dinámicas sociales que afectan al colectivo y para desarrollar estrategias de acompañamiento e intervención que contribuyan a la construcción de entornos más inclusivos.
El Máster en Estudios LGBTIQ+: Sensibilización, Acompañamiento e Intervención Socioeducativa en la diversidad del colectivo ofrece una formación integral orientada a comprender las realidades sociales, culturales y educativas que atraviesan a las personas LGBTIQ+. A lo largo del programa, el alumnado abordará cuestiones fundamentales como la historia de los movimientos sociales LGBTIQ+, los procesos de construcción social de la identidad, el análisis de los sistemas de discriminación y las estrategias de intervención socioeducativa destinadas a promover la igualdad y prevenir situaciones de violencia o exclusión.
El programa también profundiza en el papel de la educación como herramienta clave para transformar las desigualdades y construir sociedades más inclusivas. Desde esta perspectiva, se analizan aspectos como la coeducación, la socialización en igualdad, la comunicación con perspectiva de género o el diseño de programas socioeducativos orientados a la diversidad. Asimismo, se estudian los marcos legales y las políticas públicas relacionadas con la igualdad y la protección de los derechos de las personas LGBTIQ+, así como los protocolos de actuación en casos de discriminación, acoso o violencia.
Entre los contenidos del máster se incluyen igualmente ámbitos específicos de intervención social y educativa, prestando especial atención a contextos donde la diversidad afectivo-sexual y de género puede generar situaciones de vulnerabilidad. De este modo, se abordan estrategias de prevención e intervención en entornos educativos, comunitarios o institucionales, así como el desarrollo de acciones de sensibilización social, participación comunitaria y evaluación de programas de intervención.
El programa dedica además un espacio específico al estudio de la infancia LGBTIQ+, analizando los procesos de desarrollo psicosexual, las experiencias y necesidades psicosociales de niños, niñas y adolescentes, así como el papel de la familia, la escuela y el entorno social en la construcción de contextos seguros y respetuosos. Del mismo modo, se examinan las políticas públicas, los recursos existentes y las buenas prácticas de intervención dirigidas a garantizar la protección y el bienestar de la infancia y la juventud en relación con la diversidad afectivo-sexual y de género. Estos contenidos se organizan en distintos módulos que abordan, entre otras cuestiones, la historia del movimiento LGBTIQ+, la construcción social de la diversidad, la educación para la igualdad, la intervención ante situaciones de discriminación y violencia, y la intervención psicosocial con infancia LGBTIQ+.
Desde INEFSO entendemos que la formación en igualdad y diversidad constituye una herramienta esencial para promover sociedades más justas, democráticas e inclusivas. Por ello, este máster se orienta a proporcionar al alumnado una formación sólida que combine el conocimiento teórico con el desarrollo de competencias prácticas para la intervención social, educativa y comunitaria.
El programa integra contenidos teóricos y prácticos orientados a la comprensión de las realidades del colectivo LGBTIQ+ y al desarrollo de estrategias de intervención profesional en distintos ámbitos sociales, educativos y comunitarios.
Programa modular del Máster:
MÓDULO I. Historia y Movimientos Sociales LGBTIQ+
UD1. Realidades actuales del colectivo LGBTIQ+: por qué sigue siendo necesaria la intervención
UD2. De la diferencia al estigma: la invención de la disidencia sexual
UD3. Sistemas de persecución y control social (1850–1975)
UD4. Stonewall y la construcción del movimiento LGBTIQ+ contemporáneo
UD5. VIH/SIDA y transformación del activismo
UD6. Tensiones internas, feminismos y activismo queer
UD7. Activismo trans y disputas contemporáneas
UD8. Territorio, comunidad y construcción de identidad profesional
MÓDULO II. Construcción Social, Cultural y Educativa de los Estudios LGBTIQ+
UD1. ¿Cómo se construye la identidad? Bases sociales y culturales de la diversidad
UD2. Sistema sexo-género y régimen cisheteronormativo
UD3. Prejuicio, estigma y sistemas de discriminación
UD4. Diversidad familiar y transformaciones del parentesco
UD5. Educación, socialización y reproducción de desigualdades
UD6. Juventud, redes sociales y cultura digital
UD7. Espacios, territorio y vida cotidiana
UD8. De la teoría a la acción: fundamentos para el diseño socioeducativo inclusivo
MÓDULO III. Educación para la Igualdad
UD1. Género y Sociedad
UD2. Juventud y Género
UD3. Comunicación y género
UD4. Cultura y género desde la sociología y la antropología
UD5. Género y literatura popular
UD6. Coeducación /Educación para la igualdad
UD7. Análisis de los tiempos y los espacios urbanos desde la perspectiva de género
MÓDULO IV.Educación e Igualdad en la Diversidad LGTBIQ+: Intervención en Casos de Discriminación, Acoso y Violencia
UD1. Diversidad Afectivo-Sexual, de Género y Familiar
UD2. Marco Legal y Políticas Públicas de Igualdad
UD3. Educación en la Diversidad y Cultura Inclusiva
UD4. Prevención e Intervención en Casos de Discriminación y Violencia
UD5. Infancia, Adolescencia y Prevención del Acoso Escolar
UD6. Ámbitos Específicos de Intervención Social
UD7. Comunicación, Sensibilización y Participación Social
UD8. Evaluación, Seguimiento y Mejora de las Intervenciones en Diversidad LGTBIQ+
MÓDULO V. Estudios en la infancia LGTBIQ+
UD1. Acompañamiento psicosocial y diversidad en la infancia
UD2. Desarrollo psicosexual e identidad en la infancia
UD3. Infancia LGTBIQ+: realidades, vivencias y necesidades psicosociales
UD4. Familia, escuela y entorno social
UD5. Marco legal, políticas públicas y sistemas de protección
UD6. Intervención psicosocial con infancia LGTBIQ+
UD7. Violencias, discriminación y salud mental
UD8. Recursos, buenas prácticas y perspectivas futuras
El alumnado recibirá el Título de Máster en Estudios LGBTIQ+: Sensibilización, Acompañamiento e Intervención Socioeducativa en la diversidad del colectivo, de 1.500 horas y 60 créditos ECTS, Título expedido por la Universidad Nebrija, de Madrid.
La Universidad Nebrija es una universidad fundada en 1995, mediante la Ley 23/95 de 17 de julio (BOE de 18 de julio de 1995).Tiene su sede en el centro de Madrid, en su edificio Nebrija-Princesa, que también alberga las facultades de Lenguas y Educación, Comunicación y Artes, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud, así como la Escuela Politécnica Superior, el Centro de Estudios Hispánicos, la Escuela de Postgrado y la Nebrija Business School. Todos sus cursos, masters y expertos son válidos en todas las bolsas de empleo y oposiciones.
Esta titulación incluirá la denominación del Máster, el número de créditos reconocidos (60 créditos ECTS), el nombre y DNI del alumno/a y el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas. El diploma se expide por parte de la Universidad Nebrija en consonancia con el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, artículo 37.6. Dicho decreto establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, dictando que la formación permanente, donde se encaja este máster, estará conformada por una serie de enseñanzas cuya finalidad es fortalecer la formación de los ciudadanos y ciudadanas a lo largo de la vida, actualizando y ampliando sus conocimientos, sus capacidades y su habilidades generales, específicas o multidisciplinares de los diversos campos del saber. Un requisito imprescindible para poder acceder a este programa académico es tener una titulación universitaria previa (diplomatura, grado o licenciatura), aunque el alumno/a puede matricularse a falta del TFG y presentar dicha titulación antes de finalizar el máster.
Alumnos extranjeros: la institución universitaria que homologa esta titulación es la Universidad Nebrija, de Madrid.
Esta institución es una universidad oficial española debidamente reconocida como Institución de Educación Superior por el Ministerio de Educación y Ciencia de España. (http://www.universia.es/universidades). A nuestros títulos de postgrado se les puede acreditar con la Apostilla de La Haya o de Andrés Bello, que dan reconocimiento internacional de firma de los países que han suscrito estos Acuerdos. Los residentes en países que no son suscriptores de estos acuerdos pueden solicitar a la universidad la acreditación vía diplomática.
Si desea obtener información específica de la validez en un país en particular, puede solicitarla escribiendo a info@inefso.com
Todos los exámenes, así como la entrega del Trabajo Fin de Máster, se realizan online, a través del Aula Virtual, no requiriéndose presencialidad en ningún momento del itinerario del Máster.
El máster es 100% online y tiene una duración de un curso académico. Normalmente lo cursarás en un plazo de entre 6 y 9 meses máximo en cualquiera de las situaciones en que te encuentres, ya que adaptamos itinerarios para las personas que trabajan y/o tienen cargas familiares, que constituyen la mitad del alumnado.
El alumnado comienza su andadura en el Instituto Español de Formación Social a través del Campus Virtual. Con nuestra metodología de aprendizaje online, deberá estudiar cada uno de los temas de un módulo y a continuación desarrollar la parte práctica de cada uno de estos temas, antes de pasar al tema siguiente.
Cada una de las Unidades Didácticas, agrupadas en módulos, se compone, pues, de un contenido teórico y una parte práctica. La parte práctica de cada Unidad Didáctica, a su vez, se divide de dos partes: lecturas complementarias que se relacionan con el contenido teórico del tema y materiales audiovisuales (documentales, conferencias, ponencias, películas, charlas, simulaciones). Sobre estas lecturas y materiales audiovisuales el alumno/a deberá presentar trabajos que demuestren su comprensión y la interrelación de conocimientos. Al final de cada módulo se encontrará con un examen tipo test que completará su evaluación.
Nuestro equipo docente le apoyará a lo largo de todo el curso, contestando a cuantas dudas le surjan y acompañándole a lo largo de toda su experiencia de aprendizaje. El alumnado dispone de un espacio donde gestionar todos sus trámites administrativos, la Secretaría Virtual y de una comunicación directa con su tutor durante las 24 horas del día, a través de un correo electrónico personal.
EVALUACIÓN:
Cada módulo del Máster será evaluado con exámenes tipo test de preguntas con respuesta múltiple (a/b/c). Se puntúa sobre 10, necesitando obtener una calificación mínima de 5 para aprobar. Además, el alumno/a se examinará de la parte práctica de cada tema a través de los trabajos que debe enviar sobre las lecturas y materiales audiovisuales.
La nota final será la nota media entre los exámenes test de cada módulo (fracción 1ª de la nota: 1/2 de la nota final) y el Trabajo Fin de Máster (fracción 2ª de la nota: 2/2 de la nota final), ponderándose cada una de estas dos fracciones de manera equitativa (50 %) hasta sumar el 100% de la nota. Los trabajos de la parte práctica de cada una de las unidades didácticas servirán para ponderar la nota al alza o a la baja (hasta un máximo de tres puntos sobre diez), en función de la cantidad y calidad de trabajos presentados y de la solvencia técnica en el desarrollo de los supuestos prácticos.
Las calificaciones serán las siguientes:
De 0 – 4,9 Suspenso.
De 5 – 6,9 Aprobado.
De 7 – 8,9 Notable.
De 9 – 10 Sobresaliente.
De 10… Matrícula de Honor (1 por cada 25 alumnos).
Para el alumnado cuya nota media final sea inferior a 5 se prevé un examen de recuperación del curso, que deberá realizar en un plazo no superior a 10 días desde la obtención de la primera nota.
Nuestro equipo docente le apoyará contestando a cuantas dudas le surjan y acompañándole a lo largo de toda su experiencia de aprendizaje.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Comprender la evolución histórica de los movimientos sociales LGBTIQ+, identificando los procesos sociales, políticos y culturales que han marcado la lucha por los derechos y el reconocimiento de la diversidad afectivo-sexual y de género.
Analizar los sistemas históricos y contemporáneos de discriminación y control social, comprendiendo cómo se han construido los procesos de estigmatización y exclusión hacia las personas LGBTIQ+.
Interpretar los principales marcos teóricos de los estudios LGBTIQ+, incluyendo los enfoques sociológicos, culturales y educativos que explican la diversidad de identidades y orientaciones.
Comprender los procesos de construcción social de la identidad, analizando el papel de la socialización, la cultura y las instituciones en la configuración de las identidades sexuales y de género.
Identificar los mecanismos de prejuicio, estigma y discriminación, así como sus efectos en la vida cotidiana de las personas LGBTIQ+ y en su bienestar psicosocial.
Reconocer la diversidad de modelos familiares y formas de parentesco, analizando las transformaciones sociales que han ampliado las formas de convivencia y relación afectiva.
Analizar el papel de la educación y la socialización en la reproducción o transformación de las desigualdades, valorando la importancia de la educación inclusiva.
Comprender la influencia de los entornos digitales y las redes sociales en la construcción de identidades, así como en los procesos de socialización y participación del colectivo LGBTIQ+.
Desarrollar una perspectiva crítica sobre las relaciones entre género, cultura y sociedad, analizando los discursos y representaciones sociales vinculadas a la diversidad.
Promover estrategias educativas orientadas a la igualdad y la inclusión, aplicando principios de coeducación y educación en la diversidad.
Conocer el marco legal y las políticas públicas relacionadas con la igualdad y la diversidad LGBTIQ+, comprendiendo su aplicación en distintos contextos sociales y educativos.
Identificar situaciones de discriminación, acoso o violencia basadas en la orientación sexual o identidad de género, desarrollando herramientas para su prevención y abordaje.
Diseñar e implementar programas de intervención socioeducativa dirigidos a la promoción de la igualdad y la diversidad, adaptados a diferentes contextos institucionales y comunitarios.
Desarrollar habilidades de acompañamiento psicosocial, orientadas al apoyo y orientación de personas LGBTIQ+ en distintos momentos de su ciclo vital.
Comprender las realidades y necesidades específicas de la infancia y la adolescencia LGBTIQ+, analizando los factores familiares, educativos y sociales que influyen en su desarrollo.
Diseñar estrategias de intervención orientadas a la prevención de la violencia y el acoso escolar, promoviendo entornos educativos seguros e inclusivos.
Conocer recursos, programas y buenas prácticas de intervención social en diversidad LGBTIQ+, aplicables en ámbitos educativos, comunitarios e institucionales.
Desarrollar una mirada profesional basada en el respeto, la diversidad y los derechos humanos, orientada a la promoción de sociedades más igualitarias e inclusivas.
PROFESORADO Y SERVICIO DE TUTORÍAS:
El equipo docente de este Máster, formado por profesionales de distintos ámbitos de las Ciencias Sociales y Jurídicas que se encuentran actualmente en ejercicio en la administración pública y la empresa privada, con más de 20 años de experiencia profesional en diversos campos, estará a su disposición para resolver cualquier consulta o ampliación de contenido que pueda necesitar relacionado con el curso. Podrá ponerse en contacto de las siguientes formas:
– Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas.
– A través del Campus Virtual de INEFSO: El alumno/a puede contactar y enviar sus consultas a través del mismo.
Beca estudiantes y desempleados: 100€
IMPORTANTE: si eliges Forma de pago «Aplazado», el resultado del Precio final corresponde a la inscripción, no a la totalidad del máster, quedando 6 mensualidades o plazos de 220 € cada una. Si eliges Forma de pago «Contado» te beneficias de un descuento de 100 € al abonar la matrícula de una sola vez.
La beca se concede de forma automática al alumnado que acredite su situación mediante la incorporación al formulario de inscripción de matrícula de la tarjeta de demanda de empleo en vigor o la acreditación de estar matriculado en un centro oficial de enseñanza (universidad o instituto).
Descuento especial por convenio a personas colegiadas: colegiados/as de los Colegios Oficiales que figuran en el listado a la hora de hacer la solicitud en la página web de colegios con convenio (5% de descuento acumulable a cualquier otra beca o descuento).
Descuento especial también a antiguos alumnos de INEFSO y por pago al contado.
PARA MATRICULARSE:
1. Primero deberás elegir entre dos opciones, dependiendo de si quieres pagar el curso a plazos o hacerlo de una sola vez, al contado, beneficiándote de un descuento. Si eliges pago aplazado abonarás la inscripción que corresponda y contactaremos después contigo para acordar el pago de las cuotas pendientes.
2. A continuación deberás señalar si perteneces a algún Colegio profesional, marcando, «No», el nombre de uno de los Colegios con los que mantenemos convenio de colaboración u «Otros colegios». Se te pedirá el número de colegiado.
3. En tercer lugar, debes indicar tu Situación profesional, eligiendo entre «estudiante» o «desempleado» (tienes una beca del 5% de forma automática) u «Otras». Posteriormente a la matriculación, si has marcado estudiante o desempleado (sólo puedes marcar una, aunque estés estudiando y en desempleo) te pediremos que nos envíes por email el justificante de que te encuentras estudiando en un centro oficial (Instituto o Universidad) o la tarjeta de demanda de empleo en vigor (DARDE).
4. Y por último, debes pulsar «AÑADIR AL CARRITO». Una vez allí, si no tienes ningún cupón de descuento, debes pulsar en «FINALIZAR COMPRA».
Una vez hayas pulsado FINALIZAR COMPRA se te redirigirá hacia un formulario en el que tendrás que introducir tus datos de facturación y, finalmente, elegir entre una de las dos modalidades de pago:
“Pago con tarjeta”, o
“Transferencia bancaria” a nuestra cuenta.
– BBVA ES83 0182 5956 4302 0162 2130
Haciendo constar como concepto el nombre y apellidos del alumno y el número y letra de su Documento Nacional de Identidad. Titular de la cuenta: Instituto Español de Formación Social, S.L.
5. Para terminar, pulsa en REALIZAR EL PEDIDO, tras lo que deberás proceder a realizar el ingreso o transferencia bancaria o pagar con tarjeta (más cómodo, seguro y rápido).
Ten en cuenta que las transferencias desde otra entidad bancaria distinta a la nuestra pueden tardar hasta dos días, por lo que te daremos acceso al Aula Virtual tras comprobar, pasado ese plazo, que el abono se ha hecho efectivo. Mediante pago con tarjeta el acceso se te da en el mismo día, ya que el abono en cuenta es inmediato.
El día anterior a la fecha de comienzo del curso (o tras comprobar el abono de la matrícula, si el curso se encuentra abierto) se enviará al alumnado los datos de acceso al Aula Virtual. Una vez enviados no se devolverá el importe de la matrícula.
Si tiene alguna duda póngase en contacto con nosotros a través del teléfono: 922 003 803 (en horario de 10:00 a 14:00 y 18:00 a 20:00 horas), enviando un correo a info@inefso.com
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