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Capacidades profesionales

Profesional socioeducativa con una mirada integral y basada en la evidencia. Integro dominio pedagógico, inteligencia socioemocional, enfoque trauma‑informado y liderazgo ético para acompañar procesos de desarrollo personal, académico y comunitario. Mi práctica se orienta a generar bienestar, fortalecer vínculos, promover la seguridad emocional y construir entornos educativos inclusivos, participativos y transformadores.

Habilidades profesionales

Combino competencias técnicas, relacionales y estratégicas: diseño y evaluación de intervenciones socioeducativas; acompañamiento emocional y coaching aplicado al aprendizaje; liderazgo positivo y gestión de equipos; mediación y comunicación efectiva; análisis crítico y toma de decisiones éticas. Integro pedagogía, psicología, inteligencia emocional y gestión para favorecer el desarrollo integral de personas y comunidades.

Cualidades personales

Empatía profunda, sensibilidad humana, creatividad y flexibilidad. Capacidad de adaptación, escucha activa y presencia consciente. Perseverancia, coherencia, humildad y ética profesional. Amorosidad en el vínculo, comunicación clara, resiliencia y compromiso con el aprendizaje continuo. Visión transformadora centrada en la dignidad, la seguridad y el bienestar emocional de las personas.

Resumen de la experiencia laboral

Profesional de la educación y del acompañamiento socioemocional, con amplia trayectoria en contextos educativos, sociales y comunitarios. Maestra graduada con honores por la Universidad de Vic y beca de movilidad docente en Guatemala. Posteriormente amplió su formación con estudios de Psicología en la Universidad de Barcelona y diversos másteres en Educación Social, Dirección de Centros de Menores, Coaching, Inteligencia Emocional y PNL. Actualmente cursa un Máster en Psicoterapia Breve con enfoque en trauma y EMDR. Ha desempeñado funciones como docente, educadora social, coordinadora pedagógica, directora de proyectos socioeducativos y formadora en liderazgo emocional, orientando su labor a la creación de entornos seguros que favorezcan el aprendizaje, el bienestar y la transformación personal y comunitaria.